袁宏宇点点头又问：“你知道t站吗？”“知道，是个流量很大的主流视频网站。”傅辰虽然不怎么刷视频，但是t站有时也会逛逛。和其他的短视频网站不同，t站的视频内容很丰富，涵盖人文、科学、军事、政治、娱乐、健身、时尚等各个方面，视频博主大都是一些比较有文化底蕴的人。“是这样的。”袁宏宇顿了顿：“我之前推荐过我的一个学生给t站，参与他们网站最近主推的一个主旋律广播剧的配音，现在配音工作接近尾声，但是他突然声带发炎，短时间内没办法继续配音，我想你或许可以完成剩下的配音工作。”“我？”傅辰眼里闪过一丝惊讶。“是啊，你的声音条件非常优秀。”“可是…”傅辰眉心微微蹙着：“我没有配音方面的经验。”袁宏宇温和笑道：“你面试的两段话剧表演都很出色，老师相信你可以胜任。”“袁老师还记得？”“当然记得。”看傅辰没回答，袁宏宇继续道：“学校的配音教室我会帮你联系好。你放心，工作内容不是很多，不会

有四个空位。高大少爷只好强行承受住袁老师的骇人气场挪到第一排坐下。不过高潼心理素质过硬，回头还冲傅辰和顾辉招手：“你俩快来，这儿有位子。”顾辉噌一下脸都红了，低头跑过去坐下，比了个“嘘”的手势，迅速翻开课本。这么一来傅辰就落在了最后，抬头正好对上袁宏宇转到他身上的目光。不知道是不是错觉，他觉得袁老师看向他的眼神比刚刚盯着高潼时柔和许多。袁宏宇的课几乎没人逃，一方面是因为他严厉，学生都怕他。另一方是他讲课水平确实高，任何知识点，经他讲解都能转变成实用技能。对发声技巧、台词功底、临场应变各个方面的提升都帮助极大。今天的课是《播音创作基础》，虽然免不了一些乏味的理论叙述，但讲到播音语言特点时，袁老师用几组实例对比代替了照本宣科，非常明晰直白说明了播音稿件的文字特点以及播音表达的规律特征。傅辰回忆两次面试经历，发现当时的两段话剧表演其实有很多表达上的不合理和情绪的不连贯。实际上他对配音、播音、舞台表演一窍不通，之所以能通过面试，完全是因为天赋。傅辰听的很认真，突然感到语言表演其实是一件很有意思的事情。下课铃响，不知道是在打瞌睡还是在神游的高潼一个激灵窜起来：“我去撒泡尿。”顾辉边收课本边拉住他：“等等，我也去。”高潼一拍傅辰肩膀：“你去不去？”“不去行不行？”傅辰对这种上厕所还成群结队的奇怪行为兴趣不大，头也没抬：“我把笔记抄完。”“嚯，三好学生啊！”高潼搭着顾辉肩膀，哥俩好的走了。袁宏宇收拾完课件走下讲台时，教室里只剩下傅辰一个人还在写课堂笔记。他回过头微微一笑，走出了教室。刚出门口，手机响了，袁宏宇按下接听键：“喂，沉编辑。”傅辰迅速抄完笔记准备去下堂课的教室占座，迎面看到正在打电话的袁宏宇。“沉编，这情况我上哪儿去帮你找人。学生是多，他的声音这么厚重，要找到相似不太容易。嗯，这我知道。就算有合适的人，也未必愿意来，这么一点点收尾内容，你们给的酬劳有限，要求还这么高。你这是给我出难题啊。”傅辰用口型叫了声“袁老师”，冲他点点头，算是打招呼，然后从他身旁走了过去。“傅辰同学，请等一等。”袁宏宇突然喊住他，又对电话那边说：“我想想办法，回头联系你。”傅辰奇怪的转过头：“袁老师，你叫我？”袁宏宇大步走上来，好像在思索什么事情，看了他片刻说道：“傅辰同学，老师可不可以请你帮个忙？”“帮忙？”

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