易晚说：“是……现在这样确实是对的。”

数学。

他还是和喻容时在图书馆里一起看书，然后走出来，在星空下散步。易晚说：“我们是一直会这样下去，还是以后会不一样的?”

喻容时说：“数学是很寂寞的学科啊。”

但班主任也找到他，语重心长地说：“易晚啊，你成绩好。但学校确实给不了你那么多支持。但如果你想参加竞赛，也可以，老师帮你规划一下。”

这周转过去就是国庆节。易晚又在图书馆里见到喻容时。图书馆很多年没有修葺，书还是那些旧书。易晚也逐渐知道老太太其实是有点关系的人的亲戚，被安排在这里占坑拿钱的。

喻容时说：“我觉得不会。”

易晚说：“嗯。”

易晚看见老师桌子上的试卷，很多英语作文，出自不同的学生的手，但字体都是同样的字体。老师说：“这种字体在考试时能加分，因为很清楚。而且阅卷老师看见这个字体，也会先入为主地觉得你是好学生。”

喻容时说：“现在是特殊阶段。上了大学后，会不一样的。”

大道至简的数学。所有学科的最终基础，数学。

易晚没说话……其实他只是想看。而且学一个学科的目的，居然是为了转专业吗。都说数学是万科之母，但这样的万科之母，也太不体面了。

他在河边拔了一根小草，说：“一直走吧。去了大学，你会发现世界变得不一样。你有好多事情可以做，可以参加社团，可以辩论赛，还可以做研究……世界是多元化的。对了，你想学什么专业?”

易晚说：“我只是想看看……”

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好转专业了。什么金融、计算机，都很欢迎数学系转过去的。”

老师说：“那也要注意时间。高三了，时间不多了。”

只要上了大学，就会不一样的，是吗?

“数学吧。”易晚说。

易晚问他：“如果这个东西一直没有什么用呢?”

“好。”喻容时和他碰了碰拳头，“我在大学等你。等你上大学了，我还要读两年博。”

这曾经是让他觉得抗拒的事，现在他觉得，这让人好安心。至少说明，这个图书馆没那么容易倒。

喻容时在读博。他读自然语言处理(nlp)，一个有点前途的专业。nlp在那时还是个比较新兴的概念。喻容时的研究内容包括隐马尔科夫链模型及其改良在自然语言处理中的用途。尽管国外已经有这方面的研究，但在国内的此时，这还是一个比较新兴的、而且看不到用途所在的东西。